Parler du confinement en classe de FLE peut être drôle et l’occasion d’apprendre en s’amusant !
En pleine pandémie de coronavirus et période de confinement, certains couples ont quelques difficultés à cohabiter. Topito a résumé la situation pour nous dans cette vidéo que nous pouvons exploiter à partir du niveau A2. Voici de quoi parler du confinement avec nos élèves de manière humoristique et oublier un peu l’actualité sérieuse.
Une vidéo humoristique
Dans cette leçon, nous travaillerons d’abord la compréhension orale. Il s’agit d’une vidéo humoristique destinée à un public natif et la compréhension des détails peut être difficile pour les niveaux A2 et B1. Cependant, en s’aidant des sous-titres en français et du contexte, les étudiants comprennent normalement la situation générale. Dans un second temps, avec l’aide d’un professeur et de l’explication des mots familiers, ils peuvent saisir les subtilités de la séquence.
Exploitation pédagogique
La vidéo devient alors un prétexte pour réagir sur l’expérience de chacun pendant le confinement. Après avoir répondu aux questions de compréhension orale, on invitera les étudiants à évoquer leur propre expérience du confinement, en couple, en famille, en colocation, seul ou avec son chat, peu importe ! Ce sera l’occasion de s’exprimer librement et d’utiliser le vocabulaire lié au contexte actuel, et pourquoi pas des mots familiers selon les étudiants.
En grammaire, je vous propose de travailler sur le subjonctif en partant d’une phrase prononcée par l’acteur et d’étudier ou de réviser les expressions qui entraînent le subjonctif. Avec des étudiants de niveau A2, on restera au niveau de la découverte et de l’observation. On ne fait donc pas le dernier exercice d’application. Aux niveaux B1 et B2, cet exercice constituera une base de révision. On espère.
Visionnez la vidéo 2 ou 3 fois avec les sous-titres.
Répondez aux questions :
- Pourquoi Tom Villa utilise-t-il des messages sur papier pour communiquer avec les spectateurs ?
- Comment le confinement se passe-t-il avec sa copine ? Se sent-il libre ? A-t-il assez d’espace ? S’entendent-ils bien ?
- Apprécie-t-il la cuisine de sa copine ?
- Quels films et séries regardent-ils ? Est-ce que cela lui plait ?
- Le temps passe-t-il vite selon Tom ? Justifiez.
- Pourquoi sa copine l’appelle-t-elle à la fin de la vidéo ?
Vocabulaire familier :
Crever : mourir
Etre sur le dos de quelqu’un : embêter / ennuyer quelqu’un
Les chiottes : les toilettes
Se prendre la tête : se disputer
Se faire buter : se faire tuer
Production orale :
- Si vous vivez en couple, en famille ou en colocation, comment la cohabitation se passe-t-elle ?
- Suivez-vous des règles pour préserver votre intimité et votre temps libre individuel ? Lesquelles ?
- Donnez des conseils à Tom et sa copine pour qu’ils survivent cette période délicate de confinement. Quelques structures pour donner des conseils :
-
- Tom, tu devrais … / Vous devriez…
- Si j’étais vous, je ferais … (si + imparfait –> conditionnel)
- Je vous conseille de + infinitif
- Ce serait bien de + infinitif
Grammaire :
J’avais peur que ce soit compliqué → quel est le temps du verbe en gras ? Justifiez son emploi.
Rappel des expressions qui entraînent le subjonctif :
Il faut que (–> la nécessité) : Il faut que Tom regarde Dirty Dancing 5 fois.
Vouloir que (–> la volonté) : Tom voudrait que sa copine cuisine mieux.
Avoir peur que (–> la peur) : Tom a peur que sa copine fasse des crêpes tous les jours.
Ne pas penser que / ne pas croire (–> le doute) : Je ne pense pas que Tom s’amuse beaucoup.
Aimer que / détester que (–> goûts et préférences) : Ils aimeraient que le confinement se finisse vite.
Etre content / triste que (–> sentiments) : La copine de Tom est triste qu’il ne sache pas bricoler.
Créez des phrases sur le même modèle :
J’ai peur que …
Je suis contente que …
Mon mari / ma femme est triste que …
Je ne pense pas que …
Mes enfants voudraient que …
*Attention : On ne peut pas utiliser un sujet 2 fois dans la même phrase.
Mes enfants voudraient qu‘ils jouent à la console tous les jours. –> FAUX
Mes enfants voudraient jouer à la console tous les jours. –> CORRECT